ITEP / SESSAD Vaucluse (84)

Objectifs :

L’ITEP/SESSAD 84 inscrit son action dans le soutien au développement des capacités de socialisation, d’autonomie et d’insertion des enfants et adolescents. Cette action contribue à créer les conditions pour que les enfants et leur famille soient considérés dans leurs droits, aient les moyens d’être acteurs de leur développement et soient soutenus dans le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans leur milieu de vie.

Ainsi, l’ITEP/SESSAD 84 et son SESSAD oriente son action notamment vers le soutien à l’intégration sociale, scolaire ou pré-professionnelle, et l’acquisition de l’autonomie par des interventions pluridisciplinaires sur les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou adolescent.

Il a pour objectif d’apporter les réponses éducatives, sociales, pédagogiques et thérapeutiques, utiles aux enfants et adolescents, dans leur environnement, en fonction de leurs ressources personnelles et de leur personnalité.

L’ITEP/SESSAD 84 inscrit cette réponse dans le parcours de vie de l’enfant tout en prenant en compte sa situation globale. En ce sens, son action est adaptée, multiforme et évolutive.

 La prise en charge

Le socle de la prise en charge de l’ITEP/SESSAD 84 est le SESSAD.

Le SESSAD (Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) :
Le SESSAD est le service ambulatoire qui permet l’implantation dans le territoire. Une équipe pluri professionnelle apporte à l’enfant ou à l’adolescent un soutien personnalisé au quotidien en lien avec les partenaires de l’accompagnement. 

Le semi-internat :
Le semi-internat est un dispositif qui vient renforcer en journée l’action éducative et pédagogique. Il est mis en oeuvre par un binôme professionnel, constitué d’un éducateur spécialisé et d’un enseignant spécialisé, qui intervient notamment au sein des écoles tous les jours de la semaine scolaire.

L'hébergement thérapeutique :
Ce dispositif est un hébergement thérapeutique, relais qui permet, avec le Sessad, la poursuite du soutien à l’intégration sociale et scolaire des enfants. Il est organisé en petites structures de proximité ouvertes du dimanche soir au samedi midi. Les enfants peuvent, de façon temporaire, être accueillis pour des temps familiaux permettant de les aider à structurer des repères stables, de développer leur autonomie et leur apprentissage des règles et rythmes de vie quotidienne.

Le semi-internat et l’internat constituent des moyens ajoutés au SESSAD. Celui-ci continue à venir en appui des aides à apporter pour maintenir l’enfant dans l’école comme dans son environnement familial et social habituel.

L’EMASco (Equipe Mobile d’Appui à la Scolarisation)

L'EMASco est un dispositif de soutien, d’aide, de conseils où tous les professionnels de la communauté éducative peuvent trouver une ressource en cas de difficultés rencontrées. La finalité de l’EMASco est de permettre la prise en compte au plus tôt des besoins éducatifs particuliers des enfants en situation de handicap  ou pas.  3 principales missions pour cette équipe constituée d’un coordinateur pédagogique, d’éducateurs spécialisés :

• Apporter appuis et conseils à un établissement scolaire en cas de difficultés avec un élève en risque de situation de handicap qu’il bénéficie ou non d’une notification de la MDPH.

• Aider la communauté éducative à gérer des situations difficiles.

• Conseiller, participer à des actions de sensibilisation en lien avec le handicap auprès de la communauté éducative.

L’équipe intervient sur le nord du département (Bollène Valréas Orange) et le sud (Cavaillon Apt Pertuis).

Directrice : Céline Colson Jaubert

Contact : emasco84ari@ari.asso.fr